Agħżel il-Lingwa
L-Ameriki
English (English) Kreyòl Ayisyen (Haitian Creole) Português (Brasil) (Portuguese (Brazil)) Español (Spanish)
L-Ewropa
Afrikaans (Afrikaans) Shqip (Albanian) Հայերեն (Armenian) Azərbaycanca (Azerbaijani) башҡорт (Bashkir) Euskara (Basque) Беларуская (Belarusian) Bosanski (Bosnian) brezhoneg (Breton) Български (Bulgarian) Català (Catalan) Hrvatski (Croatian) Čeština (Czech) Dansk (Danish) Nederlands (Dutch) Esperanto (Esperanto) Eesti (Estonian) Føroyskt (Faroese) Suomi (Finnish) Français (French) Galego (Galician) Deutsch (German) Ελληνικά (Greek) Magyar (Hungarian) Íslenska (Icelandic) Gaeilge (Irish) Italiano (Italian) Latina (Latin) Latviešu (Latvian) Lietuvių (Lithuanian) Lëtzebuergesch (Luxembourgish) Македонски (Macedonian) Malti (Maltese) Norsk (Norwegian) Norsk bokmål (Norwegian Bokmål) occitan (Occitan) Polski (Polish) Português (Portuguese) Română (Romanian) Русский (Russian) Српски (Serbian) Slovenčina (Slovak) Slovenščina (Slovenian) Svenska (Swedish) татар (Tatar) Türkçe (Turkish) Türkmen (Turkmen) Українська (Ukrainian) Cymraeg (Welsh)
L-Asja u l-Paċifiku
অসমীয়া (Assamese) বাংলা (Bengali) မြန်မာ (Burmese) 简体中文 (Chinese (Simplified)) 繁體中文 (Chinese (Traditional)) ქართული (Georgian) ગુજરાતી (Gujarati) ʻŌlelo Hawaiʻi (Hawaiian) हिन्दी (Hindi) Bahasa Indonesia (Indonesian) 日本語 (Japanese) Jawa (Javanese) ಕನ್ನಡ (Kannada) Қазақ (Kazakh) ខ្មែរ (Khmer) 한국어 (Korean) Кыргызча (Kyrgyz) ລາວ (Lao) Bahasa Melayu (Malay) മലയാളം (Malayalam) Māori (Maori) मराठी (Marathi) Монгол (Mongolian) नेपाली (Nepali) ଓଡ଼ିଆ (Odia) ਪੰਜਾਬੀ (Punjabi) संस्कृत भाषा (Sanskrit) සිංහල (Sinhala) Basa Sunda (Sundanese) Tagalog (Tagalog) Тоҷикӣ (Tajik) தமிழ் (Tamil) తెలుగు (Telugu) ไทย (Thai) བོད་སྐད་ (Tibetan) Oʻzbekcha (Uzbek) Tiếng Việt (Vietnamese)
Il-Lvant Nofsani u l-Afrika
አማርኛ (Amharic) العربية (Arabic) Hausa (Hausa) עברית (Hebrew) Igbo (Igbo) Kinyarwanda (Kinyarwanda) Kurdî (Kurdish) lingála (Lingala) Malagasy (Malagasy) پښتو (Pashto) فارسی (Persian) chiShona (Shona) سنڌي (Sindhi) Soomaali (Somali) Kiswahili (Swahili) ትግርኛ (Tigrinya) اردو (Urdu) Wolof (Wolof) isiXhosa (Xhosa) ייִדיש (Yiddish) Yorùbá (Yoruba) isiZulu (Zulu)

TREINAMENTO EM USO CORRETO DE EPIs

NR.06 - USO CORRETO DE EPIs - 4 HORAS

TREINAMENTO EM USO CORRETO DE EPIs TREINAMENTO EM USO CORRETO DE EPIs TREINAMENTO EM USO... EPREST - Escola da Prevenção
Bla ħlas Ibda issa stess!

X'se titgħallem?

Módulo I
EPIs e EPCs - Dia a Dia!
lock

Leia com atenção!

Kontenut tal-klassi
PDF - 1.52 MB
EPI - EPR
lock

Leia com calma!

Kontenut tal-klassi
PDF - 2.2 MB
Módulo II
TESTE FINAL
lock

IMPRIMA E PREENCHA SEU TESTE FINAL E ENVIE - [email protected]!.

Kontenut tal-klassi
PDF - 362 KB

Dwar il-kors

Este curso aborda conteúdos e práticas relativos ao uso, inspeção e conservação de equipamentos de proteção individual (EPI) e equipamentos de proteção coletiva (EPC).

- Módulo I

Legislação - NR.06

Tipos de EPIs e EPCs

Uso correto, e métodos de inspeção, e conservação de EPIs.

Equipamentos de Proteção Coletiva

- Módulo II

Teste Final

Aktar informazzjoni

Dwar l-għalliem

Danielle Câmara

Instrutora e Perita

Profissional credenciada, pela ABRANSEGT - Associação Brasileira de Normas Técnicas em Segurança do Trabalho, e perita especialista credenciada pelo CNDP - Colegio Nacional de Peritos.

EPREST - Escola da Prevenção

Aprenda online com EPREST - Escola da Prevenção
Teknoloġija